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Die Beobachtungsstufe am Gymnasium Farmsen

Übergang zum Gymnasium:

Der Wechsel von der Grundschule zum Gymnasium stellt eine zweite Einschulung und damit eine große und weitreichende Veränderung und Umstellung für die Schülerinnen und Schüler dar. Deshalb ist uns ein behutsamer Übergang wichtig: Die ersten Tage sind dem gegenseitigen Kennenlernen gewidmet, und das Klassenlehrerteam kümmert sich ausschließlich um die Neuankömmlinge.

Aufnahmebedingungen:

Grundsätzlich wird von uns eine Empfehlung der Grundschule für das Gymnasium erwartet, Ausnahmen sind jedoch möglich. Unser Rat: Kinder sollten positiv neugierig, interessiert und lesefreudig sein, sich länger konzentrieren können und Ausdauer beim Lernen haben. Hobbies und aktive Freizeitgestaltung wirken positiv.

Beobachtungsstufe:

In der 5. Und 6. Klasse hat Ihr Kind eine Klassenlehrerin und einen Klassenlehrer und wird im Klassenverband unterrichtet. Jede/r unterrichtet in der Regel mehrere Fächer, so dass die Kinder schnell ihre neuen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer kennen lernen können. Eine Stunde in der Woche steht am Gymnasium Farmsen „Soziales Lernen“  auf dem Stundenplan, um die Gruppenentwicklung innerhalb der Klasse zu fördern, die soziale Kompetenz zu steigern und ein harmonisches Klassenklima zu entwickeln. Schülerinnen und Schüler der höheren Klassen unterstützen als Paten und Prefects die Lehrerinnen und Lehrer bei diesem Anliegen. Darüber hinaus gibt es zahlreiche Aktivitäten, die die Klassengemeinschaft fördern.

Bilingualer Zweig:

An unserer Schule  können Sie für ihr Kind den Standard-Zweig oder einen der beiden bilingualen Zweige („Basic“ oder „Intensive“) wählen. In den bilingualen Klassen sprechen die Schülerinnen und Schüler nicht nur im Englischunterricht Englisch. Die englische Sprache ist auch in einigen Sachfächern Unterrichts- und Arbeitssprache. Diese Methode ist ausgesprochen erfolgreich, da die Schülerinnen  und Schüler auf diese Weise die Fremdsprache sehr viel intensiver lernen. So beginnen wir  in der Beobachtungsstufe in beiden bilingualen Zweigen, Sport auf Englisch zu unterrichten. Es fällt den Kindern in diesem Fach am leichtesten, da man vieles durch Handlungen erklären kann und häufig vertraute Abläufe und Regeln auch auf Englisch verständlich sind.

Wer den Zweig „Bilingual Basic“ wählt, sollte am Englischunterricht in der Grundschule ausgesprochene Freude gehabt haben.

Der Zweig „Bilingual Intensive“ ist für Kinder geeignet, die Englisch als Muttersprache haben oder deren Vorbildung so ist, dass sie die englische Sprache fast wie ihre Muttersprache verwenden, (z.B. wenn sie an einem intensiven Englischunterricht in der Grundschule teilgenommen haben). Der bilinguale Unterricht wird auf einem erhöhten und erweiterten Niveau angeboten. So erhalten die Kinder außer in Sport noch in drei weiteren Sachfächern Unterricht in englischer Sprache.

mehr zum bilingualen Zweig

MINT-Zweig

Ab dem Schuljahr 2010/2011 gibt es am Gymnasium Farmsen auch einen sogenannten MINT-Zweig, in dem die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik und Geografie fächerübergreifend unterrichtet werden

mehr zum MINT-Zweig

Stundentafel:

In der 5. Klasse werden folgende Fächer unterrichtet:

Fächer

Standard

Bilingual Basic

Bilingual Intensive

MINT

Deutsch

5 Stunden

5 Stunden

5 Stunden

5 Stunden

Mathematik

5 Stunden

5 Stunden

5 Stunden**

4 Stunden

Englisch

5 Stunden

6 Stunden

5 Stunden

5 Stunden

Natur und Technik

4 Stunden

4 Stunden

4 Stunden**

4 Stunden

Musik

2 Stunden

2 Stunden

2 Stunden**

2 Stunden

Sport

3 Stunden

3 Stunden*

3 Stunden*

3 Stunden

Bildende Kunst

2 Stunden

2 Stunden

2 Stunden**

2 Stunden

Geografie

2 Stunden

2 Stunden

2 Stunden**

2 Stunden

Religion

2 Stunden

2 Stunden

2 Stunden**

2 Stunden

Freiarbeit

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2 Stunden

*Sport wird auf Englisch unterrichtet.

** Drei von diesen Fächern werden zusätzlich auf Englisch unterrichtet.

Methodenlernen:

Die Schülerinnen  und Schüler einer neuen Klasse kommen aus vielen verschiedenen Grundschulen. In den ersten Wochen am Gymnasium haben Ihre Kinder Gelegenheit, sich an neue Arbeitsformen und –methoden zu gewöhnen. Wir machen die Kindern mit den neuen Fächern und Arbeitsweisen vertraut.

Unsere Schule hat einen einheitlichen Ansatz entwickelt (Methodencurriculum), damit unsere neuen Schülerinnen und Schüler lernen, sowohl effektiv und selbständig, als auch allein und  mit anderen im Team zu arbeiten.

Offene Ganztagsschule:

Nach der 6. bzw 7. Unterrichtsstunde können die Schülerinnen und Schüler bereits ab der 5. Klasse ein breites Angebot an Neigungsgruppen (AGs) nutzen, das auch an vier Tagen eine kostenlose Hausaufgabenhilfe beinhaltet.

6. Klasse:

Ab der 6. Klasse muss sich Ihr Kind  mit Ihrer und unserer Hilfe für eine zweite Fremdsprache (Latein, Französisch oder Spanisch) entscheiden. In der 6. Klasse werden 5 Stunden in der 2. Fremdsprache erteilt. Des weiteren steht Geschichte statt Geografie auf dem Stundenplan, Natur und Technik wird um zwei Wochenstunden gekürzt, Deutsch, Mathematik und Englisch wird jeweils vierstündig unterrichtet; in einer Sportstunde wird Schwimmen unterrichtet.

Verbleib auf dem Gymnasium:

Schülerinnen und Schüler rücken in die 6. Klasse der Beobachtungsstufe auf, wenn sie die Durchschnittsnote „4“ in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch erreicht haben. In den anderen Fächern müssen mindestens Noten „4“ oder Ausgleiche erreicht werden.

Am Ende des 1.Halbjahres der 6. Klasse sprechen die Zeugniskonferenzen eine Empfehlung für den weitern Schulweg aus. Diese Empfehlung kommt nicht überraschend, denn im Rahmen von Elternsprechtagen, Elternabenden und in persönlichen Gesprächen wird die schulische Laufbahn intensiv begleitet.

Beim Übergang in Klasse 7 des Gymnasiums gilt dieselbe Versetzungsregelung wie beim Aufrücken in Klasse 6, jedoch zählt die 2. Fremdsprache mit beim Notendurchschnitt der Hauptfächer.

Trotz großer Unsicherheiten in der Schulpolitik wünschen wir uns weiterhin viele fröhliche Kindergesichter am Gymnasium Farmsen und werden alles dafür tun, dass es dabei bleibt.

Urte Rasmussen, Beobachtungsstufenkoordinatorin